Em mais uma etapa da Caravana ‘Por Mais Educação’, o deputado estadual Renato Antunes (PL) esteve no Sertão do Estado para acompanhar de perto as demandas da rede pública de ensino. Em Petrolina, o parlamentar visitou a Escola Dom Malan, a mais antiga da cidade, onde o deputado – que é presidente da comissão de educação na Alepe -, celebrou a chegada de 22 condicionadores de ar.
“Os equipamentos agora seguem para instalação nas salas de aula. A medida atende a uma demanda histórica da comunidade escolar, marcada por anos de espera por melhorias na estrutura da unidade”, comentou. A entrega dos equipamentos foi articulada junto ao governo do Estado e integra o esforço de modernização da rede estadual.
“A climatização das salas é uma conquista que vai impactar diretamente o aprendizado dos alunos. Não se trata de luxo, mas de dignidade. Em cidades como Petrolina, com temperaturas elevadas, é impossível falar em qualidade de ensino sem garantir um mínimo de conforto térmico”, afirmou Antunes. Também em Petrolina, o parlamentar acompanhou a situação do EREM Antônio Padilha, que já recebeu a instalação de uma subestação elétrica e novos aparelhos de climatização, e que seguirá para fase de instalação dos equipamentos, consolidando o avanço das obras no Sertão.
Ele ressaltou que a atuação do Governo Raquel Lyra tem sido decisiva para destravar esse tipo de investimento. “Há uma força-tarefa em andamento, e é importante reconhecer que esse movimento vem ganhando ritmo. A climatização tem saído do discurso e chegado às salas de aula. E temos que aplaudir que agora, com Raquel e Priscila Krause, Pernambuco tem um governo que transforma discurso em ações e entrega resultados”, pontuou o deputado.
Meta
Segundo dados da Secretaria de Educação (SEE-PE), Pernambuco saltou de 22% para quase 70% de salas climatizadas em toda a rede estadual. A meta é alcançar 100% até 2026. A ‘Caravana Por Mais Educação’ já percorreu mais de 250 escolas em todas as regiões do Estado. Para Renato, a iniciativa tem cumprido o papel de fiscalizar obras, ouvir a comunidade escolar e pressionar por soluções estruturais. “Nosso mandato tem andado onde as políticas públicas precisam acontecer: dentro da escola, olhando nos olhos de quem vive essa realidade todos os dias”, completou.
